各教学单位:

为深入实施“本科教育综合改革创新工程”,推动信息技术与教育教学的深度整合,促进课程教学内容、教学方式变革,经研究,学校决定在已有试点基础上,继续开展“传统课堂+在线教育”混合教学模式改革项目申报与建设工作,现将有关事宜通知如下:

一、申报对象

根据教学计划安排于2017-2018学年度第一学期开设的,经教师申请、学院审核适宜开展“传统课堂+在线教育”混合教学模式改革的课程均可申报。凡在下一学期开设的2016年已立项的四川省精品在线开放课程和本学期申报了四川省在线开放课程的课程原则上均应开展混合教学模式改革。

二、试点类型

本次开展“传统课堂+在线教育”改革试点包括三种类型:

1.引入校外优质网络课程资源(学校引进的校外课程资源参见附件2),用于我校本科教学,同时对内容进行补充讲解和完善,重点开展“翻转课堂”,推进研究性、讨论式学习的课程。

2.以学院、教师前期建设精品资源共享课等为基础,按照MOOC方式,在“中国大学MOOC”四川师范大学校园端上进行改造,运用于我校本科教学的课程。

3.根据教学需要,按照MOOC方式,在“中国大学MOOC”四川师范大学校园端上进行自主建设,运用于我校本科教学的课程。

三、申报方式

2017年7月10日前,各教学单位在教师中进行广泛宣传,将通过教师申请、学院审核的《“传统课堂+在线教育”混合教学模式改革申请汇总表(附件1)》(纸质版一式1份)报学校教务处教学研究与评估科,学校进行统一审核,7月15日前教务处反馈审核意见。

8月25日前,通过学校初步审核的课程,教师团队根据要求制定《四川师范大学混合模式教学课程实施计划》(附件4),并报送至教务处教学研究与评估科,邮箱csjwc@126.com,联系人:游雪,联系电话:028-84760444。

四、建设任务与要求

1.选择或建设适宜的网络课程资源。教师可根据《四川师范大学混合教学模式改革网络课程资源一览表》(附件2)提供的资源中选择1门与申报课程教学内容契合度较高的课程资源。所选课程资源既可是全部课程资源也可是部分课程章节用于开展混合教学模式改革。在确定课程资源时,教师应访问各在线开放课程资源进行分析和使用;同时,教师也可对现有的精品资源共享课等自建资源进行整理,按照MOOC形式,进行改造运用。

2.熟练掌握在线开放课程平台操作。在线开放课程平台是实施混合模式教学的基础,学校引进的课程资源仅能在其对应的平台上开展混合模式教学,教师需要根据选择的网络课程资源去熟悉和掌握对应在线开放课程平台的功能操作,详情参考《四川师范大学引进在线开放课程平台操作手册》(附件3)。

3.科学制定课程教学实施计划。立足课程实际,结合在线课程资源建设情况及在线开放课程平台提供的功能,科学规划课程线上学习与课堂教学的教学内容、学时分配、教学活动组织形式、考核方式等,学生参加课堂教学环节的学时所占课程总学时的比例应不少于1/2。(具体样表见附件4)

4.组织开展混合模式教学改革。在下一学期,课程教学中,利用在线开放课程平台,及时发布课程教学安排通知,组织学生完成教学视频等教学资源学习、在线讨论、在线作业习题等线上教学活动;采用深度讲解、课程实践、分组讨论、专题辩论等多种形式组织课堂教学活动,在高质量完成课程内容教学的同时,培养学生自主学习、研究性学习能力。

5.系统分析混合模式教学开展情况。混合模式教学实施完成一轮后(即学期学习任务完成并结束期末考试后),深度总结实施过程中学生在线视频观看、在线讨论、在线作业等线上学学习任务的完成情况,线下教学活动的参与度、活跃度,学生对课程知识内容的掌握情况、学习效果等。

五、保障与支持

为促进“传统课堂+在线教育”混合教学模式改革的深入开展,学校从以下方面给予项目建设资助:

1.经费资助:采用引进方式学校按照1万元/项的标准进行建设经费资助,用于教学资源建设、教改成果发表、教师调研交流、资料购置等开支,使用学校引进课程资源但有单独收费要求的,也从上述经费中开支;已有省级精品资源开放课程进行资源改造的,学校在其原有资助经费基础上,另外给予1万元/门的经费用于课程建设;对于完全新建的课程,学校给予3万元/门的建设资助。项目立项后划拨建设经费的50%,项目实施完成后提交混合模式教学实施总结报告并通过学校验收后划拨剩余经费。

2.工作量认定:按《四川师范大学本专科工作量计算办法》对立项项目给予教学改革与建设工作量认定;混合模式教学实施学期,课程教学工作量按课程系数1.2进行计算。

3.政策保障:学校优先从立项项目中遴选推荐国家级、省级“本科教学工程”、“质量工程”等项目。教师于在线开放课程平台自主建设课程资源开展混合教学模式改革的,在学校新一轮精品在线开放课程评选中优先予以立项。

4.实施保障:对于混合模式教学改革学校在课程安排等教学基本保障方面予以优先支持。

六、其他

学校目前仅与“中国大学MOOC”、“学堂在线”、“尔雅”三个平台达成了混合模式教学合作协议,若有教师已了解其他优质在线课程平台并希望在其上开展混合模式教学的,也可提交申请,但需自行与平台方协商使用协议。

学校对“传统课堂+在线教育”的试点项目改革项目的结题验收以具体实施过程成效为主要依据,通过对在线学习过程记录性材料审核、课堂随机听课等方式进行考察,对于实施效果好的课程,将采用滚动资助方式,不断支持课程团队深化内容与方式改革,提高教学质量。

开展“传统课堂+在线教育”混合教学模式改革项目的申报与建设工作是学校进一步推动现代化信息技术与高等教育教学深度融合,促进优质教育教学资源应用共享,推进教学方法改革,引导学生进行自主式、合作式、探究式学习,提高学生的学习效果,提高课程教学质量的重要举措,请各教学单位务必认真论证、科学规划、深入实施、切实推进,不断促进教育教学质量的稳步提高。

特此通知。

 

附件:

1.四川师范大学混合教学模式改革项目申请汇总表

2.四川师范大学已引进混合教学模式改革网络课程资源一览表

3.四川师范大学已引进在线开放课程平台操作说明

4. 四川师范大学混合模式教学课程实施计划

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四川师范大学教务处 

二〇一七年六月二十八日

 


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